产品名称学校标识标牌
服务地区全国
安装包安装
服务对象学校单位
是否设计是
学校标识标牌可使用性原则。校园标识材料的选择应充分考虑材料的耐久性、安全性、便利性和易维护性等因素，学校出于形象及宣传需要，也可选择适应不同地域的装饰材料和用料标准，更可和材料加工方共同开发和研制适用设计要求的装饰材料，使设计更具地域性和个性化，虽然制作成本提高，但是，校园环境特色和学校个性形象即刻跃然而出。
学校导视系统标识牌的作用
环境指南，起到视觉识别和过渡的作用
导视系统是视觉信息传播的一种形式。及时、准确、合理的信息传播是导向系统的责任和义务。有效地发挥导向和警示作用，使观众，即学生、教师、工作人员和游客，能够准确地了解校园的地域结构。充分发挥其连接空间和引导方向的过渡功能，正确引导学生的教室、考场、食堂、体育馆、图书馆、综合楼、宿舍等较大的区域，使他们更好地理解和适应校园环境。
校园标识标牌存在于学校的各个角落，虽然在日常生活中人们不太关注标识标牌，但是，标识标牌起到的作用，却是不容忽视的。当来访人员来到陌生的学校，会被校园内的文化气息及校园环境产生浓厚的兴趣。由于他们对于校园的空间环境不熟悉，导致分辨不了方向，都赞城标牌厂认为需要有一套完善、准确的校园标识导视系统，它不仅能够更好的使来访者了解校园环境中建筑物的分布，还可以向来访者展示学校的人文精神面貌，将学校的整体形象更好的展现出来。
学校标识标牌关键就是指以学生、老师及工作人员为主的活动范围的城市建筑区域环境的行为引导系统，及其此范围区域环境的业态名字、功能情况说明、公共服务体系。
涉及包含：城市道路、建筑楼宇、城市公共空间、园林绿化环境、配套方案公共服务设施等。
学校标识系统的使用范围具体指的是学校周边地区的道路交通、教学区、宿舍区、公共性配套设施、学校操场、体育场馆、图书馆等。
校园学校标识为大学、校园、教育园区、科研机构等院校制作标识导视牌。
http://jsmok.cn.b2b168.com
